طالبات القسم الفائقات يساهمن في التعريف بأهداف ورؤية ورسالة القسم والكلية والجامعة !!!!

 بسم الله الرحمن الرحيم 

بعد تكوين مجموعة " الطالبات الفائقات خُلُقاً وعلما ً" بالقسم فكرت طالبات المجموعة
 في إنجاز ينفع من حولهن ؛

 ولما كانت سعادة وكيلة الكلية الموقرة / الأستاذة الدكتورة ميمونة الفوتاوي قد أشارت على طالبات القسم-أثناء حضور سعادتها لمهرجان الوعي المعلوماتي- بالمساهمة في تعريف مجتمع الكلية بأهداف ورؤية ورسالة الجامعة  

: فقد  قمن بإعداد العروض المرئية التالية   

  رؤية ورسالة القسم
أعدته الطالبة /مروة مدني  

 رؤية ورسالة الكلية
  أعدته الطالبتان /نسيبة السهلي وكلثوم مالك

رؤية ورسالة الجامعة
أعدته الطالبة / دعاء العوفي  

مع تمنياتي لبناتي الفائقات بالمزيد من الإنجازات النافعة والمتميزة 
  

أسبابٌ خمس تدعوك للتعلُّم المستمر مدى الحياة !!!

ترجمتها لنا – بتصرف يسير – الطالبة / سلوى عاشق ميرخان

بالمستوى الثاني بالقسم

كم مرة أتاكَ شعور بالضياع أثناء تعرضك لمشكلةٍ ما أو قضية جديدة بالعمل ؟!  لو تعرّضتَ لذلك فأنت مثل العديد من الناس؛ فلا تقلق فإنه وارد بكثرة في هذا الزمن لأننا نعيش في بيئة حيوية ونشطة نتيجة لوجود ثورة و فيضان من المعلومات...  كل يوم نحن بصدد محاولة استيعاب ذلك ، و كل ذلك يعتبر تحديا كبيراً. 

 إن الحقيقة القاسية هي أنك إذا أردتَ أن تنمو كشخص ناجح في عملك ومجتمعك فيجب أن تتعلم أشياء جديدة باستمرار ....ولكن لماذا بالتحديد ؟ !!!

أولاً:لكي يرتفع مستوى أداؤك فيما تعمل
فأنت تستطيع أن تنجح فيما تعمل ، فقط عند حصولك على المعلومات المطلوبة لتؤدي عملك ومجتمعنا اليوم في مرحلة عالية من التعلم والثقافة يحتاج منك أن تكون ملماً باﻷمور ؛ من ناحية أخرى، إن لم تؤدِّ  عملك على أكمل وجه فسيكون هناك من ينتظر الفرصة ليحل محلك !

ثانيا : للخروج من منطقة الراحة والاطمئنان  comfort zone
نستنتج من خبراتنا في الحياه أن الناجحين دائما هم من يخرجون من دائرة الراحة والاطمئنان ، مرحِّبين  بكل تحدٍ يواجههم ، ويقومون بالمخاطرات المحسوبة ، لتحقيق أهدافهم مما يكسبهم خبرات ووعي ، ويجعلهم يكتشفون أمورا كثيرة جديدة ....وبعبارة أخرى ينجح الناس عندما يضعون أنفسهم خارج نطاق الحدود ...فالكثير من الناس يخشون المجهول بالنسبة لهم والذي يقع خارج نطاق ما يألفون ؛ ولعل الأفضل لهم ان يجمعوا معلومات صحيحة موثوقة عما يوجد خارج نطاق المألوف،ثم يتقدمون ولو خطوة واحدة للأمام !!!  

ثالثا : لكي تحيا حياة جيدة وصحِّية  
صدِّق أو لا تصدق فالعديد من الدراسات المختلفة أثبتت أن الحفاظ والمداومة على الفكر الفعال هو أحد عوامل التنعم بحياة صحية طويلة ، ولكن ليس المقصود هو  حل الكلمات المتقاطعة -رغم أن ذلك مُسَلٍّ - ولكن المقصود –على سبيل المثال لا الحصر- ان تتعلم لغة جديدة تحديا للعقل .

رابعاً : للحصول على علاقات شخصية أفضل 
لكي تحسن من علاقاتك الشخصية، فإنه من السهل التواصل الاجتماعي مع مختلف الناس المهتمين بالأمر نفسه،  فمثلا لو أنك درستَ دورة عن تعزيز الثقة بالنفس  ثم بدأت تعطي من حولك نصائح تشجيعية من خلال هذه الدورة ، فإن هذا سيكون من أسباب تحسين نظرتهم إليك، ومن ثم تطويرعلاقاتك الشخصية بهم .

خامسا : تنمية وزيادة الشعور بالثقة بالنفس 
من الأمور التي تعين على ان تشعر بالفخر والثقة بنفسك ،  ان تشعر انك تدرك أشياء كثيرة  ومميزة ،  تخيل انك سافرت إلى  مكان تدرك تاريخه والأشخاص الذين سكنوا 

فيه ومعالم المكان ؛ فإنه حقا شعور جميل لك ولمن حولك 

  

وجدير بالذكر  أن تعلُّم أشياء جديدة يعطيك شعوراً  بالسعاده  وانك شخص راقٍ  

ومتميز ونافع لنفسك ولمن حولك .

   و تأكد أنك ما إن تبدأ بالأمر، فسوف تشعر بالرغبة في المزيد من التعلُّم ،  ولن تتوقف عن ذلك ......  لسبب بسيط وهو أن المزيد من التعلم يعطيك المزيد من النجاح 

والسعادة ، ولك ان تجرِّب بنفسك !

المقال الأصلي : 

Vilas ,Fernando.” 5 Reasons Why You Must Be a Constant Learner” ,March 26,2015.Accessed March 26,2015. http://www.pickthebrain.com/blog/5-reasons-must-constant-learner/

أحد طلاب قسم المعلومات ومصادر التعلم يفوز بميدالية الرابع على مستوى جامعات المملكة السعودية

هنأ سعادة مدير جامعة طيبة ، الأستاذ الدكتور / عدنان بن عبد الله المزروع ابن قسم المعلومات ومصادر التعلم بجامعة طيبة الطالب    
عبد الرحيم عويتق السحيمي عبر تويتر لفوزه بميدالية الرابع على مستوى جامعات المملكة في بطولة الجامعات السعودية للجودو المقامة في مكة المكرمة
  
 

وفي الصورة التالية نرى مدير الشؤون الرياضية في الجامعات السعودية 
يسلم الطالب السحيمي 
 ميدالية الرابع 

على مستوى جامعات المملكة 

 تمنياتنا له بالتوفيق 

فوز بحث الطالبة نورة الرشيدي المقدم لوزارة العمل السعودية

  أجمل التهاني للطالبة / نورة الرشيدي لفوز بحثها المقدم إلى وزارة العمل بالمملكة السعودية ، والمعنون :

"دور  المعلومات في دعم العمل عن بعد للمرأة السعودية : منظور جديد لمشكلة البطالة "

  وذلك  تحت إشراف سعادة الدكتورة / ناريمان متولي الأستاذة بالقسم ونائبته السابقة 

تهانينا للإبنة نورا وأستاذتها المتميزة 

فوز طالبات القسم بالمراكز الأولى في المؤتمر العلمي السادس لطلاب وطالبات التعليم العالي بالمملكة

يبارك قسم المعلومات ومصادر التعلم للطالبة /ابتهال سليمان الصاعدي لحصولها على المركز الأول في محور أبحاث العلوم الإنسانية والاجتماعية بالمؤتمر العلمي السادس لطلاب وطالبات التعليم العالي بالمملكة ببحث بعنوان " المدونات ومدى تأثيرها في العملية التعليمية: دراسة تطبيقية على مدونات علم المعلومات، إشراف سعادة / د. بدوية محمد البسيوني الأستاذ المشارك بالقسم.

​         

كما فازت  الطالبات ولاء مساعد وآلاء الرحيلي وأمل إبراهيم  بالمركز الثاني في محور المشاريع الريادية بالمؤتمر العلمي السادس لطلاب وطالبات التعليم العالي بالمملكة بمشروع ريادي بعنوان " أعلم طيبة : قاموس إلكتروني متخصص في علوم المعلومات، إشراف سعادة  د. بدوية محمد البسيوني الأستاذ المشارك بالقسم.​

​          كما فازت الطالبة وفاء الحازمي بالمركز الثالث في محور المشاريع الريادية بالمؤتمر العلمي السادس للطلاب بالجامعة .

بمشروع ريادي بعنوان " دليل طيبة للمكتبات الرقمية: دليل إلكتروني شامل للمكتبات الرقمية على الإنترنت، إشراف د. بدوية محمد البسيوني​ الأستاذ المشارك بالقسم.

تهانينا للطالبات واستاذتهن وكل إنجاز وكل أعضاء القسم بخير .

إنجـازات طالبات القسم

1- مشروع  أعلم طيبة : قاموس إلكتروني متخصص في علوم المعلومات , القاموس متاح على الرابط التالي : 


قاموس مصطلح المعلومات والمكتبات



2- دليل طيبة للمكتبات الإلكترونية : دليل إلكتروني شامل للمكتبات الرقمية على الإنترنت , الدليل متاح على الرابط التالي : 


دليل طيبة للمكتبات الرقمية

3-   مكتبة رقمية حول فضل المدينة المنورة ومعالمها،  وآثارها  ، المكتبة متاحة على الرابط التالي: 

المكتبة الرقمية حول فضل المدينة المنورة وآثارها

4 -   مكتبة رقمية حول إعداد العروض التقديمية power point presentations  ، المكتبة متاحة على الرابط التالي:

المكتبة الرقمية للعروض التقديمية 

إدارة المعرفة !

   

إعداد الطالبة  

  رغد وصل ماضي الأحمدي

تحت إشراف 

سعادة الدكتورة / منال الحناوي  

تمهيد :

إن الهدف الحقيقي من إدارة المعرفة هو تحقيق الفاعلية والاستمرار للمنظمات , وبالرغم من إن أصل إدارة المعرفة وجدت في حقل الأعمال إلا إن ممارستها انتشرت في الحقول غير الهادفة للريح كذلك و وقد لوحظ العديد من المميزات التي تقدمها تطبيقات إدارة المعرفة للمؤسسات والمنظمات غير الربحية مثل تحسين الاتصال بين الموظفين واتصالهم كذلك بالإدارة العليا وتشجيع ثقافة المشاركة وان ضرورة بقاء وصمود المكتبات ومركز المعلومات إمام تناقص الموارد المالية وتلك التطلعات والحاجات للمستفيدين يدفع بقوة إلى ضرورة تبني تطبيقها للإدارة المعرفية .(1)

ما هي إدارة المعرفة ؟ 

المعرفة الظاهرة هي المعرفة المنظمة والمحدودة المحتوى , التي تتصف بالمظاهر الخارجية لها ويعبر عنها بالرسم و الكتابة وتتيح التكنولوجيا تحويلها وتناقلها , أما المعرفة الضمنية فهي المعرفة الموجودة في عقول الأفراد وسلوكهم وهي تشير إلى الحدس والبديهه والإحساس الداخلي ,وأنها معرفه خفيه تعتمد على الخبرة ويصعب تحويلها بالتكنولوجيا بل هي تنتقل بالتفاعل الاجتماعي (2)

ويعرف صلاح الكبيسي مفهوم إدارة المعرفة تعريفا يراه شاملا استخلصه من عدة تعريفات ضمن مجالات متعددة بأنها "المصطلح المعبر عن العمليات والأدوات والسلوكيات التي تشترك في صياغتها وأدواتها المستفيدون من المنظومة ,لاكتساب وخزن وتوزيع المعرفة لتنعكس على عمليات الأعمال للوصول إلى أفضل التطبيقات بقصد المنافسة طويلة الأمد والتكيف (3)

أهمية إدارة المعرفة :

تتضح أهمية إدارة المعرفة من خلال  ما يلي:

1/تعد إدارة المعرفة فرصه كبيره للمنظمات لتخفيض التكاليف ورفع جودتها الداخلية ولتوليد الإيرادات الجديدة .

2/هي عملية نظاميه تكاملية لتنسيق الأنشطة المختلفة ولتحقيق الهدف

3/تعزز قدرة المنظمة للاحتفاظ بالأداء المنظم المعتمد على الخبرة والمعرفة وتحسينه

4/ تتيح إدارة المعرفة للمنظمة تحديد المعرفة المطلوبة, وتوثيق المتوافر منها وتطويرها والمشاركة بها وتطبيقها وتقييمها

5/ تعد إدارة المعرفة أداة المنظمات الفاعلة لاستثمار رأسمالها الفكري, من خلال جعل الوصول إلى المعرفة المتولدة عنها بالنسبة للأشخاص الآخرين المحتاجين إليها عملية سهلة وممكنة

6/ تعد أداة تحفيز للمنظمات لتشجيع القدرات الإبداعية لمواردها البشرية لخلق معرفة جيدة والكشف المسبق عن العلاقات غير المعروفة والفجوات في توقعاتهم

7/ تسهم في تحفيز المنظمات لتجديد ذاتها ومواجهة التغيرات البيئية غير المستقرة

8/ توفر الفرصة للحصول على الميزة التنافسية الدائمة للمنظمات, عبر مساهمتها في تمكين المنظمة من تبني المزيد من الإبداعات المتمثلة في طرح سلع وخدمات جديدة

9/ تدعم الجهود للاستفادة من جميع الموجودات الملموسة وغير الملموسة, بتوفير إطار عمل لتعزيز المعرفة التنظيمية

10/ تسهم في تعظيم قيمة ذاتها عبر التركيز على المحتوى.(4)

أهداف إدارة المعرفة :

فيما يتعلق بأهداف إدارة المعرفة، فقد أشارت الدرسان إلى أنها تهدف إلى ما يلي⁽¹³⁾ :

1-    أسر المعرفة من مصادرها وخزنها وإعادة استعمالها

2-    جذب رأس المال فكري أكبر لوضع الحلول للمشكلات التي تواجه المنظمة.

3-    خلق البيئة التنظيمية التي تشجع كل فرد في المنظمة على المشاركة بالمعرفة لرفع مستوى معرفة الآخرين

4-    تحديد المعرفة الجوهرية وكيفية الحصول عليها وحمايتها

5-    إعادة استخدام المعرفة وتعظيمها.

6-    بناء إمكانات التعلم وإشاعة ثقافة المعرفة والتحفيز لتطويرها والتنافس من خلال الذكاء البشري

7-    التأكد من فاعلية تقنيات المنظمة ومن تحويل المعرفة الضمنية إلى معرفة ظاهرة وتعظيم العوائد من الملكية الفكرية عبر استخدام الاختراعات والمعرفة التي بحوزتها والمتاجرة بالابتكارات

8-    تحول المنظمات من الاقتصاد التقليدي إلى الاقتصاد العلمي الجديد (اقتصاد المعرفة), وتعمل كشبكة للأنشطة, حيث تسهم في التحويل نحو الشبكات الاقتصادية الواسعة والتجارة الإلكترونية

9-    تعمل على جمع الأفكار الذكية من الميدان, وتسهم في نشر أفضل الممارسات في الداخل

10-    تهدف إلى الإبداع والوعي والتصميم الهادف والتكيف للاضطراب والتعقيد البيئي والتنظيم الذاتي والذكاء والتعلم

11-    خلق القيمة للأعمال من خلال التخطيط، وإدارةوتطوير العاملين وإدارة الزبائن وتقييم الإنتاج (5)

المصادر /

1-Sarrafzadeh, M. .The implications of knowledge management for the library and information professions. actKM Online Journal of Knowledge Management, Volume2, Issue 1, 2005. p 95

2/ زوقي، نعيمة حسن. الدور الجديد لمهنة المعلومات في عصر هندسة المعرفة وإدارتها .- مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية .- مج10 ، ع2 (مارس 2004 ). .- (تاريخ الاطلاع : 10-5-1429هـ) .

3/ الكبيسي، صلاح الدين. إدارة المعرفة .- القاهرة : المنظمة العربية للتنمية الإدارية ،2005 ,ص 42

4/ الكبيسي، صلاح الدين. إدارة المعرفة .- القاهرة : المنظمة العربية للتنمية الإدارية ،2005 ,ص 43-44.

5/ جم، نجم عبود. إدارة المعرفة : المفاهيم والاستراتيجيات والعمليات .- عمان : مؤسسة الوراق ، 2004 . ص100

مهرجان الوعي المعلوماتي

بسم الله الرحمن الرحيم العليم الحكيم الخبير

والصلاة والسلام على من علمه ربه فصارمعلِّماً للعالمين

وبعد

فقد نظم نادي قسم المعلومات ومصادر التعلم

في بداية الفصل الثاني من العام الدراسي 1435-1436

تحت رعاية وكيلة كليتنا الموقرة / سعادة الدكتورة ميمونة الفوتاوي ،

 ورئيس قسمنا الموقر /  سعادة الدكتور عبد الرحمن دبور ، 

وإشراف كل من : 

سعادة الأستاذة الدكتورة / ناريمان متولي الأستاذ بالقسم ونائبته السابقة

و رئيسة النادي: سعادة الدكتورة  /  أماني الرمادي الأستاذ المشارك بالقسم 

ومساعد رئيسة النادي: سعادة الدكتورة / منال الحناوي الأستاذ المساعد بالقسم 

مهرجان الوعي المعلوماتي 

  

الذي دعت إليه سعادة الدكتورة /  ناريمان متولي ؛ نتيجة ما قامت به طالباتها المتميزات من جهود فائقة أثناء دراسة مقرر الوعي المعلوماتي تحت إشراف سعادتها ،

فلها جزيل الشكر والتقدير لما بذلته من جهد ووقت ومال ، وكذلك لطالباتها المتميزات 

وقد بدأت  فقرات المهرجان  بآيات بينات من القرآن الكريم ، تلتها الطالبة / أمينة بشير

ثم قدمت الدكتورة ماني الرمادي للمهرجان بفولها :

 الحمدلله الذي بدأ كتابه الخاتم بالأمر المقدس (( إقرأ))  فكان دعوة للتعلم 

والترقي وزيادة الوعي المعلوماتي ،

والحمد لله الذي منَّ على جامعة طيبة بمن يهتم بتنمية الوعي المعلوماتي لطلابه اومنسوبيها  ؛ فكما تقول كاثلين أوكونيل في رسالتها للدكتوراه  :

إن الجامعات إذا أرادت أن تتحمل مسئولية مستقبلها، فإن عليها أن تطور سعتها وقدرتها على التغيير المستمر بما يحقق أهدافها ورسالتها . ومن ثم فهناك حاجة إلى تعليم يختلف عما كان لدينا منذ عشرين سنة مضت ؛ فالعالم يتغير بشكل كبير ومن ثم فإن التعليم الجامعي لابد أن يتغير لكي يستطيع خدمة المجتمع الغني بالمعرفة، و المتزايد في العولمة .

  وإذا كانت الجامعة الحقيقية هي مكتبة يتجمع حولها العديد من المباني كما قال شيلبي فوت Shelby Foot  : "A university is just a group of buildings gathered around a library"  ؛فإنه بدون مهارات الوعي المعلوماتي لن يستطيع طالب الجامعة ان يستفيد من مصادر وخدمات المكتبة ومن ثم لن يستطيع تحقيق الأهداف المرجوة من تعليمه الجامعي .

    

ثم ألقت نائبة رئيس النادي د منال الحناوي  كلمتها قائلة : 

مرحباً بحضراتكن ضيفاتنا الكريمات ، ومن المفيد ان نوضح ان الحاجة  إلى الوعي المعلوماتي نشأت من انتشار الوصول إلى المعلومات ،ووفرة مصادر هذه المعلومات ؛حيث أصبح  الفرد مواجه باختيارات متعددة ومتباينة من مصادر المعلومات، وذلك في أثناء الدراسة،وفي العمل ،وفي الحياة اليومية . فقد اصبحت المعلومات متوفرة من خلال المصادر المتاحة في  المجتمع ، مثل المنظمات المتخصصة، والمصانع ومقدي الخدمات ، ووسائل الإعلام ، والمكتبات والإنترنت .

      من ناحية أخرى فإن كم المعلومات المتزايد هذا لا يوجد عليه رقيب ، مما يثير التساؤلات حول موثوقية وصحة وصلاحية هذه المعلومات ! وبالإضافة إلى ذلك فالمعلومات  متاحة من خلال الوسائط المتعددة ، التي تشمل الرسوم البيانية والمواد السمعية والنصوص ؛ مما يشكل تحديات 
خاصة في مجال تقييم وفهم واستخدام المعلومات بطريقة قانونية وأخلاقية .

الوعي المعلوماتي والتعلُّم المستمر مدى الحياة:

   يعد الوعي المعلوماتي من المتطلبات  الأساسية ،وهو مهارة يمكن الإفادة منها في شتى المجالات ،ولكل المجتمعات التعليمية ،هذا الوعي المعلوماتي صالح لكل مستويات التعليم ؛فهو يمكِّن المتعلمين من الاشتراك بشكل نقدي في محتويات أوعية المعلومات ، وتوسيع أبحاثهم فيها ، ومن ثم يصبحون أكثر اعتماداً على أنفسهم في التعلم  كما يصبحون أكثر تحكماً في العملية التعليمية الخاصة بكل منهم .

   لقد أكد  تقرير صادر عام 1999 عن المجلس القومي الأمريكي للبحوث على مبدأ " التمكن" من استخدام تكنولوجيا المعلومات ،كما حدد الفروق العديدة النافعة في فهم العلاقات بين الوعي المعلوماتي ومحو أمية  استخدام الحاسوب، والكفاءة التكنولوجية الأوسع نطاقاً.

 مع تمنياتي لطالباتنا بالمزيد من الوعي المعلوماتي والمزيد من التوفيق 

ثم تحدثت سعادة الدكتورة ناريمان إلى طالباتها قائلة :

أرحب بحضراتكن وأود ان أنوه عن أن هذا الحفل نتيجة جهد طالبات درسن مقررالوعي المعلوماتي وبذلن جهدا كبيرا وأنتجن منتجات متميزة فكان لابد من تكريمهن وإبراز جهودهن ، فلهن كل الشكر والتقدير. 

وقد اشتمل المهرجان فقرات عديدة ومتنوعة بين عروض الفيديو والمسابقات

 والعروض المسرحية، ومعرض الكتب المتخصصة في الوعي المعلوماتي  ،

 وقد اختتم المهرجان بكلمة من سعادة الدكتورة ميمونة الفوتاوي وكيلة الكلية وجهتها لطالبات القسم ، ثم تم توزيع الجوائز للطالبات شكرا وتقديرا لجهودهن المتميزة 

مهرجان المعرفة قوة Knowledge is power

في اختتام أنشطة نادي قسم المعلومات ومصادر التعلم للفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي ( 1435-1436) ،

 وتحت رعاية رئيس القسم / سعادة الدكتور عبد الرحمن دبور ، 

ونائبة القسم / سعادة الدكتورة منى الردادي ؛

نظم نادي قسم المعلومات ومصادر التعلم أنشطته للفصل الدراسي الأول بمهرجان المعرفة قوة، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 24- 2 - 1436هـ في الساعة العاشرة بمسرح مبنى 1، والذي يتولى الإشراف عليه سعادة الدكتورة /أماني الرمادي الأستاذ المشارك بالقسم ورئيس النادي،  وسعادة الدكتورة منال الحناوي مساعد رئيس النادي والأستاذ المساعد بالقسم ؛ وقد اشتمل المهرجان على العديد من الفقرات الثقافية والترفيهية ​ومعرض معلوماتي متميز، بالإضافة إلى تكريم سعادة الدكتورة /إنعام الطيب إدريس وكيلة عمادة شؤون المكتبات، وسعادة الدكتورة /بدوية محمد البسيوني مؤسسة النادي والمشرفة السابقة عليه.

وفيما يلي بعضا من اللافتات الخاصة بالمهرجان :